ÚVOD

Jak myslet vizuálně

Žijeme ve vizuálním věku. Obrazy v televizi, na internetu a v tisku pronikají do různých kultur, reklam, webových stránek, layouty časopisů a filmové shoty mají dokonalý design, aby nás zaujaly právě vizuálně.

V důsledku toho je mnohem důležitější než kdy předtím rozvíjet svou schopnost vizuálního myšlení. Lidé jsou „vizuálně gramotní“ – jsou zvyklí vnímat pěkné a zajímavé obrázky. Chceme-li zapůsobit na druhé, ať už se jedná o pracovní prezentaci, rozvíjení obchodní myšlenky nebo napsání eseje, musíme znát základy dobré vizuální prezentace.

MOC OBRAZŮ Obrazy jsou jednoduché a mají bezprostřední účinek. Obraz může výstižně a inspirativně vyjádřit komplexní myšlenku. Guru vizuálního myšlení Dan Roam ve své knize The Back of the Napkin tvrdí, že na obchodních schůzkách je často efektivnější prezentovat informace nebo sumarizovat diskuse s použitím jednoduchých obrázků než používat grafy nebo hesla. Často je lepší v průběhu schůzky spontánně „vyrukovat“ s takovými obrázky než pouštět pečlivě připravené prezentace.

Můžete si myslet „Ale já neumím kreslit…“ nebo „Asi mi to moc vizuálně nemyslí…“. Nenechte se odradit. Dobře se pracuje i s obrázky schematických figurek, šipkami, rámečky nebo kruhy. Podle Davida Roama je obrázek tím efektivnější, čím je jednodušší – a lidé, kteří zpočátku prohlašují, že neumějí kreslit, často přicházejí s nejužitečnějšími obrázky.

VŠICHNI UMÍME MYSLET VIZUÁLNĚ Všichni jsme se narodili s darem vizuální inteligence – vzpomeňte si například na bujné obrazy našich nočních můr nebo denního snění. A většinu z nás v předškolním věku bavilo malovat, kreslit nebo modelovat. Bohužel však mnozí z nás zjišťují, že v průběhu let se naše přirozená schopnost myslet vizuálně vytrácí – mimo jiné i proto, že vzdělávací systém se zaměřuje na slova a čísla. Všichni však můžeme naše vizuální myšlení revitalizovat – a nemusíme být přirozeně nadanými umělci.

KAŽDODENNÍ VIZUÁLNÍ MYŠLENÍ Nabízí se nám spousta příležitostí, jak si každodenně procvičovat vizuální myšlení. Zavřete oči a zkuste si představit uspořádání vašeho obývacího pokoje nebo plán vašeho ideálního domu. Představte si, že máte vyrazit na cestu – jak byste postupovali, abyste naložili zavazadla do kufru auta?

Když přemýšlíte o nějakém problému, zavřete oči a soustřeďte se na své obrazné představy a schematické vyjádření myšlenek. Pokud chcete shrnout informace nebo představit plán kolegům, zkuste to načrtnout.

MOZEK A VIZUÁLNÍ MYŠLENÍ Na vizuálním myšlení se podílí zhruba polovina mozku. Vizuální informace vnímaná zrakem je zpracována v okcipitálním (nebo vizuálním) kortexu v zadním mozku a potom přechází do několika dalších částí mozku, kde je informace zanalyzována.

Mnohé z týchž oblastí mozku, které používáme na zpracování toho, co vidíme kolem sebe, se používá i na znovuvybavení toho, co jsme viděli, a na představy týkající se budoucnosti. Jedna z klíčových úloh vizuálního myšlení je vizualizace. Vizualizaci můžete použít na koncentraci, zklidnění nebo podporu kreativity – nebo třeba budete mít chuť představovat si pro sebe nějaké lepší místo v budoucnosti.

POSILUJTE SVŮJ VÝKON Současně s rozvojem vizuálního myšlení se bude zlepšovat i vaše komunikace a možná vám to pomůže získat zaměstnání nebo zlepšit své perspektivy v současné práci. Úkoly založené na vizuálním myšlení se běžně používají v psychometrickém testování uchazečů o zaměstnání a v assessmentu. Kromě toho – uchopení problému pomocí vizuálního myšlení vám může ušetřit spoustu času – ve všech oblastech vašeho života.

Hlavolamy a cvičení v této knize rozvíjejí vaši schopnost vizualizovat komplexní tvary a vzorce. Jestliže se naučíte převést nápady do obrazů, budete schopni využívat moci vizuálního myšlení každý den.

ÚKOLY V TÉTO KNIZE Najdete zde tři úrovně úkolů – u každé je stanoven časový limit, do kdy byste měli úkol zvládnout. Tyto limity na vás budou vyvíjet mírný tlak – neboť často nám to myslí lépe, když si stanovujeme cíle, jako například časové hranice. Netrapte se ale těmito limity – jsou to jenom odhady. Pokud tedy zjistíte, že potřebujete víc času než je „ideál“, zůstaňte v klidu.

Některé úkoly mají dál v knize podobnou verzi, abyste si je ještě víc procvičili. Pokud máte pocit, že byste potřebovali pomoc, u každého cvičení najdete TIP, který vám poradí, JAK NA TO, a na konci knihy najdete prostor na poznámky, kde si můžete zapsat své myšlenky a postřehy. Jak budete postupovat v knize, dospějete ke speciálnímu úkolu, na kterém uplatníte a procvičíte si nově získané dovednosti vizuálního myšlení. Během navrhovaného časového limitu 10–15 minut máte možnost zvážit a promyslet řadu problémů, najít souvislosti a třeba si do vymezeného prostoru nakreslit pomocná schémata.

Jak se budou vaše dovednosti postupně rozvíjet, zjistíte, že efekt se bude rychle projevovat i v dalších oblastech vašeho života – dokážete se lépe zaměřit na detaily, budete umět rozlišit vzorce a přitažlivě i pregnantně prezentovat myšlenky. A to se pozitivně projeví ve spoustě oblastí. Takže, dívejte se kolem sebe, začněte „myslet vizuálně“ a pusťte se do toho!

50
cvičení
pro rozvoj
VIZUÁLNÍHO
MYŠLENÍ

Zapamatujte si
Dobře si úkol prohlédněte
Všímejte si detailů
Nezapomeňte na větší obrázek
Vnímejte souvislosti,
vzorce a analogie
- a tak budete myslet VIZUÁLNĚ

SNADNÁ
cvičení pro rozvoj
VIZUÁLNÍHO
MYŠLENÍ

Cvičení a hlavolamy v této první části knihy jsou určeny pro „zahřívací fázi“ vašeho vizuálního myšlení. Jsou vymyšleny tak, abyste si procvičili vizualizaci tvarů, dokázali vnímat souvislosti, prostorové vztahy a efektivní analogie.

CVIČENÍ 1 ZAHŘÍVACÍ

SUDOKU KOLÁČ

Izák, student fyziky, chodí na brigádu do pekárny svého strýčka Samuela. Navrhl speciální sudoku koláč zdobený matematickými symboly z čokolády určený pro silvestrovské oslavy, ale pak musel rychle odejít a nestihl koláč dokončit. Proto seznámil strýčka s několika pravidly a požádal ho o dokončení zdobení. Můžete pomoci strýčku Samuelovi doplnit koláč?

Pravidla jsou jednoduchá: Každá řada, každý sloupec a čtverce 9 x 9 musí obsahovat devět různých symbolů z čokolády.

Čtyři chybějící symboly v horní řadě jsou trojúhelník, kruh, křížek a kosočtverec. Vylučovací metodou zjistíte, že druhý symbol zleva v horní řadě musí být trojúhelník.

CVIČENÍ 2ZAHŘÍVACÍ

ROZHÁZENÁ RAZÍTKA

Pan Kristián, majitel papírnictví, si vzal krátkou dovolenou a dovolil svému poněkud nepořádnému synovci Jeníkovi podívat se po obchodě. Jeník mu v obchodě rozházel razítka. Můžete panu Kristiánovi pomoci uspořádat razítka tak, aby je mohl ukázat svému zákazníkovi, panu profesoru Potůčkovi?

Otisk, který zanechává razítko číslo 4, můžete zjistit tak, že se podíváte na dva znaky nad sebou na pravé straně razítka.

CVIČENÍ 3ZAHŘÍVACÍ

CVIČENÍ SE SVAZKEM KLÍČŮ

Ve své práci v hotelu musí Tomáš často rychle najít určitý klíč. Proto se pustil do tohoto úkolu, aby tak zrychlil svou schopnost rozlišovat tvary klíčů. Můžete mu pomoci spojit tyto klíče od různých pokojů s jejich vzory?

Na odpověď přijdete dřív, pokud spojíte čarami dvojice vzorů a klíčů, jakmile je najdete.

CVIČENÍ 4ZAHŘÍVACÍ

SVĚT BUDOUCNOSTI

Adam našel tento úkol úrovně 1 v počítačové hře Future World (Svět budoucnosti). V této hře je svět jakoby zmrzlý a on má za úkol uhodnout, kolik krychlových bloků ledu je zapotřebí na doplnění prázdného prostoru. Jakmile to uhodne, překročí kaňon a dostane se do Zlatého města. Dokážete mu pomoci?

Zkuste spočítat chybějící bloky v každé ze čtyř vrstev.

CVIČENÍ 5ZAHŘÍVACÍ

KÓDOVANÝ SYMBOL

Vincenc doporučuje tento hlavolam typu „co sem nepatří“ jako zahřívací aktivitu studentům svých matematických kurzů. Řekne studentům: každé z polí v této mřížce by mělo obsahovat některý ze symbolů z pole úplně nalevo v příslušné vodorovné řadě, a zároveň některý ze symbolů z pole v horní části příslušného sloupce. Jedno pole však toto jednoduché pravidlo nedodržuje. Které pole to je?

Vincenc radí svým studentům, aby prověřovali jedno pole po druhém.

CVIČENÍ 6ZAHŘÍVACÍ

DOPŘEDU A ZPÁTKY

Dokážete najít cestu bludištěm od vchodu vlevo nahoře k východu vpravo dole po černých tečkách a pak nazpět po šedých tečkách?

Když cestujete dopředu, hledejte cestu, která vůbec neobsahuje šedé tečky. Cesta podél dolního okraje obrázku vypadá slibně, ale opakovaně vás zavede k šedým tečkám.

CVIČENÍ 7ZAHŘÍVACÍ

NÁVRHY KONVIC

Umělkyně Dana zdobí čajové konvice různobarevnými glazurami a dodává je do obchodu své tety Kláry. Dva z jejích šesti vzorů jsou však stejné a Klára je musí rychle najít, protože zákazník si objednal pět konviček, z nichž každá je zaručeně jiná. Můžete pomoci Kláře najít stejný pár?

Začněte u hubiček.

CVIČENÍ 8ZAHŘÍVACÍ

FARMÁŘI

Bonifác hraje počítačovou hru zvanou Farmáři, ve které hráči začínají žít na venkově, přičemž nejprve musí převzít a vést farmu. Jedním z úkolů je najít rozdíl mezi strašáky.

Každý ze strašáků se určitým znakem liší od ostatních. Můžete pomoci Bonifácovi odhalit odlišnost u každého strašáka?

Kromě strašáka nezapomeňte stejně dobře sledovat i vránu.

CVIČENÍ 9ZAHŘÍVACÍ

MORGANOVY BITEVNÍ LODĚ

Kapitán Morgan, vysloužilý mořský vlk, vymyslel pro svého přítele a souseda Silvera tento hlavolam. Číslo na boční a spodní straně mřížky ukazuje obsazené čtverečky nebo skupiny po sobě následujících čtverečků v každé řadě nebo sloupci. Můžete pomoci Silverovi vyplnit mřížku tak, aby obsahovala tři křižníky, tři parníky a tři bóje tak, aby čísla dávala smysl?

Kapitán říká: „Pokud ti řeknu, že v horní řadě nejsou žádné bóje, pak se dostaneš na správnou cestu, Silvere, starý brachu.“

CVIČENÍ 10ZAHŘÍVACÍ

DLAŽDICE

Petr, tvůrce her, začleňuje tento hlavolam do hry založené na vizuální inteligenci, kterou vyvíjí pro herní konzole. Úkolem je zjistit vzorec skupiny dlaždic a určit, která z dlaždic (vpravo) patří do mezery vpravo dole.

Hledej vzorce v řadách a ve sloupcích směrem dolů.

CVIČENÍ 11ZAHŘÍVACÍ

KLOUBOUK PANÍ HELENY

Paní Helena si chce pořídit nový klobouk, a tak navštíví svého oblíbeného kloboučníka, Alfréda. Této paní se však lze jen těžko zavděčit a zkouší si postupně všechny klobouky a pak je zase náhodně odkládá. Zde jsou obrázky nabízených klobouků před návštěvou paní Heleny a po ní. Který si koupila?

Během řešení úkolu si poznamenejte písmena klobouků, které jste našli v dolní skupině.

CVIČENÍ 12ZAHŘÍVACÍ

TANGRAM PANA PRAVDY

Pan učitel Pravda dává svým studentům za úkol vyřešit tento tangram. Požádá je, aby pomocí sedmi dílů uvedených vpravo znovu vytvořili tvary uvedené dole.

Říká jim: „Mějte na paměti, že v každém případě musíte využít všech sedm dílů původního tangramu a díly se nesmějí překrývat.“

Začněte tím, že vytvoříte střechu domečku. Její střední část vypadá jako čtverec.

CVIČENÍ 13ZAHŘÍVACÍ

CVIČENÍ PRO ŠVADLENKY

Paní Jehličková dává studentkám dámského krejčovství za úkol znovu spojit níže uvedené čtyři kusy materiálu tak, aby vznikl tvar vázy. Je třeba použít dva černé a dva bílé díly. Díly je možno otáčet, ale nelze je převrátit.

Zkuste otáčet díl A proti směru hodinových ručiček.

CVIČENÍ 14ZAHŘÍVACÍ

STARÉ TABULKY

Hugo vymyslel tuto kódovanou hádanku jako dárek k 60. narozeninám pro svého tatínka Alberta, který je profesor antropologie a amatérský archeolog. Otázka zní: Která ze čtyř možností (A, B, C nebo D) by měla nahradit otazník, aby doplnila pořadí tabulek?

Nesnažte se sledovat postup celého bloku devíti čtverečků, ale zaměřte se na jeden čtvereček.

CVIČENÍ 15ZAHŘÍVACÍ

KLENOTY

Anděla má šuplík plný různých šperků a ozdob, které připevňuje na prsteny. Byla požádána, aby poskytla sbírku na výstavu do Muzea dekorativního umění. Pomůžete jí najít jediný tvar, který je tam dvakrát?

Hledejte tvary, které se vzájemně překrývají – a mějte na paměti, že stejné tvary, které hledáte, mohou být různě otočeny.

CVIČENÍ 16ZAHŘÍVACÍ

ZAPLŇ RÁMEČEK

Erik vymyslel tento hlavolam pro svou maminku Růženu, bývalou učitelku. Říká jí: „Podívej se na čtyři obrazce ve tvaru písmene L v rozích. Mřížka obsahuje celkem 12 takových obrazců ve tvaru písmene L – tři z každého typu. Najdete tyto útvary?“

Vážení čtenáři, právě jste dočetli ukázku z knihy Vizuální myšlení.
Pokud se Vám líbila, celou knihu si můžete zakoupit v našem e-shopu.